Mañana... ¡susto! Hoy... ¡Biblioteca!

La seño se ha hecho daño en la espalda... oh... Uno de los peques me ha dicho al ver mis Converse desatadas "Tu no te dobles seño... ya te ato yo los cordones" Por si cabía alguna duda de que ell@s me cuidan a mi. Todo el día, cada día. Este fin de semana J.C se ha llevado a Moli... como sabemos, nuestro compañero se va dentro de muy poco a su país natal y no podremos estar con el mucho tiempo, quizá po eso al acabar el aplauso ha sido escandaloso. Y es que J.C nos ha explicado que este fin de semana se lo ha pasado en grande con Moli. y se ha despedido con un "echaré de menos a mis compañeros, a Moli y a la Seño" :'( Aún no se ha ido y ya... 

Hemos renovado colores para los equipos... los encargados han procurado que todos los equipos tengan los mismos colores, esto es un extra motivacional para ellos/as, lo que supone estrenar algo en clase va mas allá del simple hecho de coger algo nuevo, es descubrir algo nuevo... es sacar al exterior algo nuevo, aunque sea sólo unos colores... 

Como mañana es el día de las brujas... los peques de Atención Educativa han ensayado con la seño las caras de "monstruo..." y les ha salido tan bien que tenía sí o sí que poner la fotillo que veis aquí...

Pero lo mejor de todo es que por fín hemos podido disfrutar después de nuestras tareas de Atención Educativa de la Biblioteca. Y es que ahora tenemos una zona especial mapra nosotros/as, con libros infantiles y un entorno agradable. ¡Son unos lectores de primera! Disfrutan muchísimo... y como premio nos hemos ido a ver a algunos profes de primaria diez minutitos antes de irnos a casa... dar abracitos a los profes siempre les alegra... y la alegría ajena, es la nuestra. 

Estos peques si que sí son geniales... Y cuidado esta noche... que mañana despiertan las brujitas... bauajajaaaaa Molinetes oscuros...

La Marae y el Géiser

Si tuviera que describir, en una sola palabra, lo que están suponiendo las exposiciones en la clase para mi y sobre todo, para los niños y las niñas... No podría. 

La exposición que hoy ha abierto la clase, después de las rutinas primeras, a sido la de S.M.G. Nuestro pequeño nos ha expuesto "La Marae" ese templo sagrado de los Maoríes a los que van a bailar los bailes típicos y a celebrar los actos importantes. Primero nos ha dicho que ha hecho una enorme Marae con su familia, y que gracias a ella a aprendido mucho "dentro están los PlayMobil que están bailando en la Marae" nos decía... pero como su madre me ha chivado que sabía mucho más he empezado una bomba de preguntas hasta que por fin nos ha hablado de la danza de os cuatro elementos de los Maoríes, pero además se bien que S.M.G es una gran bailarín, con que lo hemos animado a enseñarnos la danza de los cuatro elementos (aire, tierra, agua y fuego). Este momento ha sido mágico, se han levantado en la clase los peques y pecas y han creado un círculo para ver bien a S. M.G, después de dos intentos la danza les ha salido muy bien, preciosa y comedida... muy bonita, tan especial...

En la clase hay un peque que se pasa la vida dando abrazos y besos a sus compañeros y compañeras (y menos mal que a mi también... me iba a poner muy celosa si no...). Éste niño encantador es N.P.G, y a él le ha tocado exponernos El Geiser. Se me ha acercado a la mesa con la cabeza gacha para decirme al oído  muy bajito "me da vergüenza" Suerte que en esta clase hemos aprendido a respetar todas las emociones que puedan despertarse en nuestros compañeros y compañeras. Y aunque le ha costado y ha necesitado mi ayuda, finalmente nos ha expuesto el mural interactivo. Ya sabemos, entre otras muchas cosas, que cuando un Geiser expulsa vapores huele a "huevo podrido" por culpa del azufre y la mezcla de vapores. Por si fuera poco con tan bonita exposición, hemos sido testigos de un interesante experimento en el que N.P.G se ha mojado la cara... ¡haciéndonos ver un auténtico Géiser! Se reían todos al verlo todo mojado (pues si que se me ha puesto al clase perdida...). Y claro... como suele pasar con las exposiciones de la clase, siempre hay más. Un video en el que veíamos en directo un Géiser expulsando gases... realmente impresionante. 

¡Que dos exposiciones tan increíbles!

Ya está circulando nuestro "Libro de Nombres"... ya mismo os tocará...

Muchas gracias y... Molinetes

Cumple de Octubre

En nuestra asamblea como de costumbre después de darnos los buenos días y mostrarla fecha, desde día hasta estación del año, una de las peques ha pasado lista, esta vez ha sido S. M, y la verdad es que ella es toda una experta. Después ha contado cuántos vinimos hoy al cole y con ello ha finalizado la tarea de inicio de la clase.

S. M. G traía hoy al entrar en el aula un billete de tren, me lo ha entregado y tenía una nota para mi escrita en la que Caro, su madre me decía que ayer S.M.G montó por primera vez en tren  y que tenía mucha ilusión en contárnoslo a todos. Así Saúl nos ha explicado que fue a “dar una vuelta” con sus hermanos y su madre y que fue en tren, que le gusta y es muy grande, es cómodo. También nos contó que la ventana del tren es mucho grande que la del coche y por eso se ve mas el paisaje. Conoció al revisor y lo pasó muy bien. Después estuvimos hablando en clase sobre el tren, quienes han montado alguna vez en él y cómo le fue. La palabra TREN es un poco especial, porque con cuatro letras sólo tiene un golpe de voz, cosa que pudimos ver en clase. ¡Gracias a S.M.G por brindarnos su experiencia!

 

Los viernes, si son los últimos de cada mes, los niños y niñas están deseando que llegue la hora del desayuno, porque también la dedicamos a los cumples del mes, este mes sólo tenemos una de las niñas que cumple años, y en asamblea le hemos puesto su corona, su medalla y hemos hablado de ella, de qué nos gusta mas de ella, cómo es, hemos visto su nombre y estudiado como se escribe. Y este día casi la aplastan los niños y niñas de su equipo, porque se me ha ocurrido decir que le diéramos un abrazo y en mi clase somos muy efusivos…  :S

 

Para la hora del desayuno hemos podido disfrutar del bizcocho que nos ha preparado la mama de C.F. El éxito ha sido rotundo, todos querían repetir, y además todos podían comerlo, porque Lourdes, la mamá ha tenido el detalle de hacer el bizcocho sin gluten con que J.B.B se ha puesto la botas también. ¡gracias!

Antes de comernos el bizcocho he preguntado si querían que C.F. soplara la vela de la clase o la vela del bizcocho, y como no se ponían de acuerdo ha soplado la dos, le hemos cantado muchas veces, porque una vez empezamos a cantar, empiezan a salir canciones por todos lados (feliz en tu día, porque es una chica excelente, cumpleaños de parchís…) pero como siempre,  gana el hambre, y se han sentado veloces cuando retiré de la mesa amarilla el bizcocho… ¡glotones/as!

Se han puesto sus manteles y cogidos una servilleta cada uno/a. Se chupaban los dedos por el bizcocho con lacasitos, y han estado calladitos comiendo muy concentrados en su desayuno especial.

Para el recreo no hemos podido salir, la lluvia no está fastidiando la semana, pero hoy ha sido la excusa para enseñar algo nuevo.

Me pedían salir al patio con insistencia después del desayuno con lo que he procurado hacerles entender, otra vez que así no. Los encargados/as de los equipos han sacado sus manos por la puerta y nos han contado que ha pasado, obviamente nos hemos mojado, pero esta vez la conversación posterior ha derivado en algo que no me esperaba. Hemos empezado a hablar sobre la lluvia, cómo y por qué se crea, y cómo es buena, aunque nos aburramos sin salir al patio. Al final hemos hablado de que  sin lluvia habría mas incendios y sin querer estábamos discutiendo sobre maneras de arreglar los campos que se quemaron este verano en Mijas, espero que la propuesta de los peques llegue a algún lado, porque finalmente me han dicho que quieren ir a plantar los arboles que se han puesto negros… tal cual. Supongo que más de uno/a conocerá a alguien que lo ha sufrido, yo misma vivo muy cerca de la zona y lo vi y lo viví. 

Así pasan los viernes... de cumple en cumple ;)

Moli, Moli, Moli... ¡Molinetes!

Un gustazo trabajar así

Hoy he tenido un día espléndido, no he podido sentirme mas orgullosa.  Y ellos/as… mi clase ha sido hoy un compendio de buenas intenciones, sin duda alguna, uno de los mejores días desde que estoy haciendo el Blog.

Todo parecía desde el principio estar cargado de energías positivas (yo creo que es el otoño… sin duda esta estación a la que tanto debe la melancolía, los amores bajo la lluvia, el despropósito y los paraguas, también tiene su puntito de estación mágica). Ya desde el principio, como decía. Les he dado los buenos días en un susurro.

 

S. M, del equipo amarillo, ha llegado tarde, y un grupo de cuatro o cinco niños al verlo y tras darle los buenos días se han levantado para abrazarlo, ¿no merece esto el calificativo de especial, al menos? Y todavía tenía su mochila puesta cuando se han desequilibrado y caído al suelo (suerte que llevo la cámara en el bolsillo y tengo una foto que lo corrobora).

Hoy era día de exposiciones, y para redondear la primera parte de la mañana las tres exposiciones han sido espectaculares… sencillamente geniales. ¡Cómo se lo trabajan en casa!

S. T nos ha detallado el árbol Pohutukawa, con su encanto tan sutil, atendiendo a las preguntas de sus compañeros y compañeras, no he tenido que intervenir para nada, solo me he limitado a disfrutar (no me llaméis maestra pasiva por ello…), con qué dulzura nos decía “sus hojas no se caen, y nacen sus flores en verano…”

La exposición de la comida maorí, el Hangi, ha sido divertidísima, J. M. A se lo sabía todo, nos ha preparado un Hangi “delicious” en clase, se ha reído mucho cuando al terminar sus compañeros y compañeras han vitoreado su nombre. De él me fascina como ha pausado para decir que tarda… ¡6 horas en cocinarse! Qué nivel.

Pero si hoy hemos tenido una reina involuntaria esa ha sido E. Mª.G . A ella le tocó “historia de las islas”, es un tema difícil en comparación con los demás, pero desde luego que lo ha salvado… para mi ha hecho una exposición de diez. Al nivel de las exposiciones de primaria, dando detalles, entonando, como una niña mayor… increíble. Me ha dejado con la boca abierta. Hasta el punto de que al acabar no sabía si aplaudirle o comérmela. En estos casos tan puntuales en que se alcanza la excelencia en un campo determinado me gusta premiar a quien lo alcanza. La he acompañado a la clase de 5 años y allí ha vuelto a exponer, ha recibido los aplausos de los niños y niñas mayores y el reconocimiento de la seño Ana, quién le ha prometido una “medalla especial de súper cerebro”. ¡Bravo!

Para más inri, cuando he regresado a la clase (que no se había quedado sola… ¿qué pensabais?) la han recibido con aplausos y un abrazo comunitario. ¡Wow!

Al rato, hemos hecho un juego en gran grupo sobre el sonido, el ruido y el silencio. Ha salido a pedir de boca. Estaban atentos y atentas y se reían, disfrutaban de la mañana. En éstas ha venido la directora, que acostumbra a dar paseos en sus horas de dirección por el pabellón de infantil, y nos ha interrumpido el juego (no nos importa, sus visitas son siempre un regalo) y se ha sugerido que E. Mª. G, que hoy estaba pletórica, volviera a exponer, como la idea ha sido de sus compañeros y compañeras no me he negado, y María, la directora, ha visto la exposición encantada. Tan encantada que encantada se ha quedado cuando ha visto a E. Mª. G desplegar su don de palabra… me hubiera encantado captar la imagen de la seño María boquiabierta observando a la pequeña de 4 años, yo a estas alturas ya no podía hacer otra cosa que reírme escuchando como E. Mª.G decía que “en la isla norte hay que destacar el lago Taupo… que está dentro de una caldera de un Volcán dormido…” Cuando ha terminado su tercera exposición de la mañana la directora se la ha llevado en brazos y me ha dicho, “le voy a dar un premio”

Cuando pocos minutos después han regresado a la clase la pequeña lucía al cuello una medalla preciosa, dorada, del colegio Mariana Pineda (no se de dónde se la ha sacado María), todos/as se han quedado fascinados/as. Se levantaban a ver la medalla, decían cosas como “Wow, es de oro” y yo seguía en mi pompa de día perfecto. Todos y todas han suspirado cuando han escuchado de los labios de la seño María “tengo muchos premios más… para quien lo haga así de bien…” sin duda, ahora tienen una motivación extra, además de los diplomas de Proyecto.

En mi pompa de día perfecto también ha tenido cabida una sesión de psicomotricidad dentro de la clase encaminada a la expresión musical, jugábamos con nuestro cuerpo y nos deshacíamos por el aula, al ritmo de la canción que estamos acostumbrados a escuchar en estas actividades, el Twist and Shout de los Beatles. ¡Bailamos como enanitos, bailamos de puntillas! ¡Estatuas por parejas! ¡Bailamos con los brazos!... Que bien me lo he pasado.

Si hay algo negativo que decir, quizá que una niña y un niño se han ido malitos en la hora del desayuno, y que dos de mis peques se van con golpes en los labios… cosas de estar todo el día en clase… los pobres aguantándose el hielo… ¡así me parecen tan adultos!

Después del recreo en clase hemos jugado con bloques lógicos todos juntos, cada uno con su paquetito, y bien. Esto forma parte de lo que tengo pensado en relación a los resultados de lógica matemática que han flojeado un poco.

Para cuando hemos terminado de jugar hemos preparado el regalito para celebrar mañana el cumpleaños de C. F… ¡mañana también promete ser un gran día! Hemos escrito su nombre y le hemos hecho un dibujo que mañana se llevará de cada uno en una carpetita. ¡Le va a encantar!

También he terminado hoy el Libro de los Nombres, que es un proyectillo que ya nos va a acompañar hasta final de curso para aprender los nombres de cada uno y de los compis, apellidos incluidos.

En fin… hoy me he pegado el gustazo gracias a mi clase, ¡qué regalo!

Hasta pronto... y molinetes

... Ya mismo Halloween

Ya estamos ultimando preparativos para el día de las brujas. 

Como sabéis, en el Mariana, Halloween es una excusa muy divertida para trabajar algún tema de actualidad o concienciación social. 

El año pasado "Halloween: el valor de un buen deseo" fue encaminado a la atención a al diversidad y la conciencia en ese sentido. Este año además de tocarnos con es tema, que tan importante es para todos/as, nuestra dire se ha guardado un as en la manga y anima a participar en ayuda de Idaira (https://www.facebook.com/idaira.osunamartin?fref=ts) en su lucha contra su enfermedad (https://www.facebook.com/TodosconIdaira?fref=ts). Hoy hemos preparado tres murales, y le ha tocado a la menda, como dibujanta oficial, hacer de los murales algo especial... no desveleis la sorpresa... ¡o nos veremos el día de las brujas...!

Intenso día de exposiciones Maoríes

Estamos en la clase enfrascados en un Proyecto sobre Nueva Zelanda y los Maoríes, y bien, en estas me envía una mami, a la que le tocaba exponer este lunes, un mail sobre una actividad que quiere proponer en la clase para los peques... ¡No me he podido negar! Qué gustazo que os impliqueis tanto..

Así, se entiende que hoy viniera al cole entusiasmada.

A primera hora hemos tenidos las exposiciones, en primer lugar he dejado exponer, como es normal a N. G, quién se ha llevado el Libro Viajero este fin de semana, nos ha sorprendido con su relato de juegos con su primo I, y aunque muy vergonzosa, ha salido del paso a las mil maravillas.

Y después todas las exposiciones de hoy… ¡todas muy completas!

A. D con sus exposición de “las piscinas naturales” casi se desmaya… pobre, se rasgaba las yemas de los dedos y le temblaban las piernas, no me lo esperaba, pues suele ser un niño muy charlatán y participa siempre que puede… le he ayudado y al final se ha ganado con creces su aplauso y su diploma del Proyecto.

B. B y los “tuataras” ha fascinado a al clase, yo creo que es porque los lagartos gustan mucho… y claro… así es fácil fascinar.

Las dos exposiciones de Kapa Haka de hoy se han complementado, ni poniéndose de acuerdo les sale mejor a H. C y a I. L. Uno explicó el origen, el otro incluso bailó. H. C venía pintado con tatuajes maoríes y ha traído un video del baile original… un gustazo para todos haberlos visto.

Y el peque de la mami del mail H.G fantástico. Ha hecho un repaso completísimo de la ropa maorí, los colores, el tejido, los tipos… hablando bajito y con la cabecita gacha, como es propio de su personalidad, se ha hecho grande, muy grande, hoy se ha ganado su aplauso. ¡Sí señor!

La actividad que nos mandó su mami la dejé para la segunda parte de la mañana, porque teníamos que trabajar un poco en torno al método, unas series que me han resultado más complicadas de la cuenta (parece que tengo que repasar las seriaciones con más empeño)

Hemos bailado un rato (a colación de la Psicomotricidad) y desayunado antes del recreo. La regresar hemos visto la última exposición de la mañana, la de C. F, el mural era más grande que ella… me llenó de ternura. Sus compañeros y compañeras han valorado el esfuerzo, y han estado muy atentos y atentas (mas incluso que a primera hora) le han hecho preguntas y hemos hablado de los animales marinos que han acompañado a los maoríes desde las islas de la Polinesia hasta lo que hoy es Nueva Zelanda.

Y la actividad… da gusto ver que en la clase las familias se implican como lo hacen, es una forma de crecer con nosotros… les ha encantado que fuéramos a vestirnos de maoríes (la mami ha preparado con cartulinas representaciones de las ropas típicas maoríes). Hemos hecho nuestros trajes de maoríes con pedazos ya recortados de triángulos rojos y negros, hemos imitado el estampado de los trajes populares, y cuando nos lo hemos puesto he pintado la cara a los peques para ser maoríes de verdad… ¡Que final de clase! Bailando como auténticos autóctonos neozelandeses, sacando la lengua y saltando… ¡despedida de lunes!

Moli... Molinetes!