Intenso día de exposiciones Maoríes

Estamos en la clase enfrascados en un Proyecto sobre Nueva Zelanda y los Maoríes, y bien, en estas me envía una mami, a la que le tocaba exponer este lunes, un mail sobre una actividad que quiere proponer en la clase para los peques... ¡No me he podido negar! Qué gustazo que os impliqueis tanto..

Así, se entiende que hoy viniera al cole entusiasmada.

A primera hora hemos tenidos las exposiciones, en primer lugar he dejado exponer, como es normal a N. G, quién se ha llevado el Libro Viajero este fin de semana, nos ha sorprendido con su relato de juegos con su primo I, y aunque muy vergonzosa, ha salido del paso a las mil maravillas.

Y después todas las exposiciones de hoy… ¡todas muy completas!

A. D con sus exposición de “las piscinas naturales” casi se desmaya… pobre, se rasgaba las yemas de los dedos y le temblaban las piernas, no me lo esperaba, pues suele ser un niño muy charlatán y participa siempre que puede… le he ayudado y al final se ha ganado con creces su aplauso y su diploma del Proyecto.

B. B y los “tuataras” ha fascinado a al clase, yo creo que es porque los lagartos gustan mucho… y claro… así es fácil fascinar.

Las dos exposiciones de Kapa Haka de hoy se han complementado, ni poniéndose de acuerdo les sale mejor a H. C y a I. L. Uno explicó el origen, el otro incluso bailó. H. C venía pintado con tatuajes maoríes y ha traído un video del baile original… un gustazo para todos haberlos visto.

Y el peque de la mami del mail H.G fantástico. Ha hecho un repaso completísimo de la ropa maorí, los colores, el tejido, los tipos… hablando bajito y con la cabecita gacha, como es propio de su personalidad, se ha hecho grande, muy grande, hoy se ha ganado su aplauso. ¡Sí señor!

La actividad que nos mandó su mami la dejé para la segunda parte de la mañana, porque teníamos que trabajar un poco en torno al método, unas series que me han resultado más complicadas de la cuenta (parece que tengo que repasar las seriaciones con más empeño)

Hemos bailado un rato (a colación de la Psicomotricidad) y desayunado antes del recreo. La regresar hemos visto la última exposición de la mañana, la de C. F, el mural era más grande que ella… me llenó de ternura. Sus compañeros y compañeras han valorado el esfuerzo, y han estado muy atentos y atentas (mas incluso que a primera hora) le han hecho preguntas y hemos hablado de los animales marinos que han acompañado a los maoríes desde las islas de la Polinesia hasta lo que hoy es Nueva Zelanda.

Y la actividad… da gusto ver que en la clase las familias se implican como lo hacen, es una forma de crecer con nosotros… les ha encantado que fuéramos a vestirnos de maoríes (la mami ha preparado con cartulinas representaciones de las ropas típicas maoríes). Hemos hecho nuestros trajes de maoríes con pedazos ya recortados de triángulos rojos y negros, hemos imitado el estampado de los trajes populares, y cuando nos lo hemos puesto he pintado la cara a los peques para ser maoríes de verdad… ¡Que final de clase! Bailando como auténticos autóctonos neozelandeses, sacando la lengua y saltando… ¡despedida de lunes!

Moli... Molinetes!